Examine This Report on الذكاء الاصطناعي في علم النفس

Examine This Report on الذكاء الاصطناعي في علم النفس

Blog Article

يجب أن تكون قادرة على التنبؤ بأفعال الآخرين، وفهم دوافعهم وحالاتهم العاطفية. (وهذا ينطوي على عناصر من نظرية اللعبة، نظرية القرار، وكذلك القدرة على محاكاة العواطف البشرية ومهارات الإدراك الحسي للكشف عن العواطف).

التخطيط والعمل في المجالات غير القطعية: التخطيط المشروط ومراقبة التنفيذ، وإعادة التخطيط والتخطيط المستمر:

هناك عدة أشكال مختلفة من المنطق المستخدم في بحوث الذكاء الاصطناعي.

ومِن الجدير بِالذِكر أن البروفسور المصري الأميركي “رودني بروكنز” أستاذ البيولوجيا العصبية في جامعة لندن، والذي اشتهر ببحوثه عن علاقة العين والنظر بالمعرفة، وصاحب كتاب “الرؤية والدماغ” الذي ذكر فيه وجود تغيير يحدث في تركيب نسيج عصب البصر خلال مساره من العين إلى المنطقة الخلفية للدماغ والمختصة بالرؤية.

إن الذكاء الاصطناعي في علم النفس المعرفي يمثل أداة قوية للتطور العلمي والطبي. من خلال تحليل البيانات والأدوات الذكية، يتيح للباحثين والممارسين النفسيين فهماً أعمق للسلوك البشري وكيفية معالجته.

كانت مصادر البيانات المستخدَمة في الدراسات المراجعة تتضمن السجلات الامارات الصحية الإلكترونية، وبيانات التصوير الدماغي، والبيانات المأخوذة من أنظمة مراقبة الهواتف الذكية والفيديو، وبيانات وسائل التواصل الاجتماعي.

يمكن استخدام التطبيقات الذكية لجمع البيانات السلوكية من المستخدمين وتقديم ملاحظات فورية.

الذكاء الاصطناعي في علم النفس: تحليل السلوك البشري وتقديم الدعم العاطفي

الذكاء الاصطناعي في علم النفس المعرفي: تأثيراته واستخداماته الذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي في علم النفس المعرفي: تأثيراته واستخداماته رويدة سالم

تُستخدم تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحليل السلوك البشري من خلال تجميع ومعالجة البيانات المستخلصة من أنماط التفاعل البشري، سواء عبر وسائل التواصل الاجتماعي، أو التطبيقات الصحية، أو حتى الأجهزة القابلة للارتداء.

يمكن استخدام التطبيقات الذكية لجمع البيانات السلوكية من المستخدمين وتقديم ملاحظات فورية.

رجلا الاقتصاد هربرت سيمون وآلان نويل درسا المهارات البشرية وحاولا وضعها في إطار شكلي. وبأعمالهما هذه وضعا أساس علم الذكاء الاصطناعي، فضلا عن العلوم الذكاء الاصطناعي في علم النفس المعرفية، وبحوث العمليات وعلم الإدارة. أجرى فريقهم البحثي تجاربا نفسية لبيان أوجه التشابه بين مهارات الإنسان في حل المشاكل ومهارات البرامج التي كانوا يصممونها (مثل «حلال المشكلات العام»).

الذكاء الاصطناعي يعمل بدون تحيز عاطفي، مما يجعل استنتاجاته أكثر موضوعية.

بالإضافة إلى ذلك، فإن الروبوتات تعد أداة تعليمية فعالة لذوي الاحتياجات الخاصة.